[學員心得] 淡江大學「投影片精進之道」

 

心得作者為後排左一

心得作者：淡江大學資訊管理學系一年B班  蔡月娥同學

從小到大，不知道寫過多少報告，做過多少簡報，從一開始不覺得雜亂無章的畫面有甚麼不妥，到後來在台下坐久了，漸漸意識到該對自己的報告內容進行調整。

從前我們總覺得要把所有台下已知未知的訊息都放在同一個頁面，字多便是王，如此才能作為一份內容充實的報告。然而，簡報之所以是簡報，精隨在於其精實扼要的表達欲傳達的資訊，絕非是一份看不出重點、讓人昏昏欲睡的文字稿。

高二寒假，我參加了師大企管營，第一次接觸以簡報表達為培訓內容的機構—— JP Workshop，如同發現了新大陸，原來一份吸引聽眾的簡報還可以這麼做，美編、排版、甚至內容的先後順序都能作為一場使演說成功的手法。再到下學期，生物老師在小組作業的PPT上提出了規格要求，同時把報告者的各種表現和常出現的問題列成評分細項，這時我更明確的瞭解到，學會把簡報做好並有效率地傳達我欲表達的資訊是多麼重要而我如此缺失的能力。

本次在活動報名系統上看見泰君老師開的工作坊，我毫不猶豫地報名了，儘管按下確定的剎那，我曾閃過是否值得用一周中難得的空堂時間換來更充實的自己，然而，這個想法就僅僅是閃過罷了，我很清楚的知道我需要學習甚麼，一個如此重要的培訓，不該被我錯過。顯然我的想法是對的，在上過老師的課後，我了解到該如何簡潔明瞭的用PPT表達想說的話，與擷取重點表述的方法，也學習到很多平常自己摸索不會接觸到的小技巧。很感謝老師做為一個各界知名的講師願意每年開工作坊，讓我們能藉由學校的資源免費學習這些一生都適用且丟不掉的必備技能，希望以後也能常參加老師的密技小課堂，學到更多讓自己比別人更優秀的籌碼。

[學員心得] 陽明大學「簡報力-口語表達技巧」

前後兩週在陽明大學，與教職員生分享簡報知識與經驗，本次主題為口語表達技巧。

在醫療體系面對一般民眾，簡明扼要的說明與提醒、專有名詞的解釋與轉化，相信是醫院從業人員所必備的能力，以及持續精進的目標。當然，還有更深層的關懷、同理、撫慰，都能從換位思考後的口語與動作表達中，讓民眾感受深刻。

誠然，口語表達技巧絕非只是加強口才，而是要從簡報前置作業開始，將邏輯與脈絡梳理清楚，以確立架構，使聽眾有所依循，同時再加強表達技巧，致使首尾相顧、環環相扣，更能保持上台的吸引力。

接下來，看看學員的課後心得吧！

心得作者：

陽明大學物理治療科暨輔助科技學系 碩士班二年級  洪端容 同學

未曾學習，渾渾噩噩

首先，我很開心我有報到這門課，原因是，在我念大學時，學校老師沒有教我們要如何做報告，以及在上台報告時，該怎麼有條理地表達？所以我去醫院實習時，被實習老師指責「報告怎麼做成這個樣子？」但那時候的我，真的不知道該怎麼解決，於是渾渾噩噩結束實習了…。

[學員心得] 陽明大學「簡報力-簡報製作技巧」

本次透過新譽管理有限公司引薦，來到陽明大學，與教職員生分享投影片視覺設計。

在醫療相關科系見長的嚴謹學府，會關心哪些話 (議) 題，是課前不斷念茲在茲的事項。

最後，以醫療相關素材切入，果然有不錯的迴響。

以下，為學員的課後心得。

心得作者：

國立陽明大學 跨專業長期照顧與管理碩士學位學程一年級 林芮安 同學

課後的第一個想法是，看著老師上完這整堂課，除了課程的內容外，從課程本身的形式、表達上也是一個很棒的學習。

分組目的，恍然大悟

在上課一開始老師便請我們分組、選出組長，一開始我很不解，參與過需多的學校講座從未有過這樣的要求，帶著一點想要趕快吃便當覺得有點麻煩的心情分了組、選了組長，一直到課程進行到一半才恍然大悟這樣分組競賽的用意。過去參與過的講座每當講者要與台下互動、問問題時，即使給予的獎品再怎麼精美，舉手的永遠只有幾個人。但當分完組後，每個人有了不能拖累團體、要為團體爭光的想法後，回答問題便變的十分熱烈，不僅身為台下聽者，能感受到自己的參與度與專注度大幅提升，整場講座有了好的互動，也讓氣氛更加的熱絡。(編註：犀利的觀察力！)

[學員心得] 中臺科技大學「設計從『投』，『影』響受眾」

很榮幸受邀至中台科大，與各系老師 (含學生助理) 們分享投影片設計技巧。

該校以醫療技術等相關科系最為知名，優秀校友輩出。

課前，老師們先提供其投影片作品供本人閱讀點評，課程中再將老師們的作品，作為教材解析。

參與老師們都很認真投入，也都有所產品，令人欣慰。

心得作者：

中臺科技大學護理系 陳昱蓉 同學

謝謝講師在百忙之中抽空來教我們如何製作 PPT，我都覺得這個課程不管對學生或者老師都是很有幫助的，老師常使用講義和投影片來教學生知識，假如 PPT 做得不夠生動，其實我們不會想繼續聽。相對而言，我們學生常有上台報告的機會，如果我們 PPT 做得夠好，其實老師們也會覺得很佩服，也能取得較高成績。

剛開始老師先教我們如何用架構，就是把一大堆文字擷取想要的重點，再把這些重點依照脈絡重新分類及排列，這樣能讓資訊更明確，而且觀眾也更清楚知道講者的主要重點。如果 PPT 的頁數很多，泰君老師教我們一招，能讓講者明白報告的時間分配，讓自己心裡有個底。