[學員心得3] 成功大學「成功簡報，報簡功成」

發言者 (左一) 即是本篇心得作者。

本次中文系的同學也不少，簡報與表達息息相關，若能增進簡報能力，不啻提升就業競爭力。以下，分享第 3 位學員的心得。

作者：成功大學中文系三年級 侯惟嘉同學

挑戰自我，越挫越勇

首先，我想說說參加這次工作坊的動機。一開始，我就向大家說：「表達是我最不會的事。」小時候的我，也曾經在考試中途直接舉手指向隔壁的同學勇敢地說：「老師，她偷看我的！」或是在上課時舉手回答問題：「我知道！臺灣是香蕉王國！」可是不知怎地，長大後表達反而就變得困難了，也在演講比賽、幾次上台報告中受挫。但是，我喜歡把自己推向不擅長的事，我不想放棄，所以我報名了這次工作坊。儘管我以後打算從事行政方面的工作，我還是想把握大學僅存不到兩年的時光，充實自己、解決問題。

[學員心得2] 成功大學「成功簡報，報簡功成」

發言者即為心得作者

事先索取本次學員資料時，發現有 2 位醫學系同學參與，於是也準備了醫療相關素材，相信對同學們有不同啟發與收穫。以下，分享第 2 位學員的心得。

作者：成功大學醫學系二年級　張博硯同學

簡潔有力，說到做到

資訊化社會裡，簡報是種非常重要的技能，舉凡上課、計畫到自我行銷，無處不見其身影。人人知其重要，但自身一直以來苦無進步之道。這次兩天的工作坊，卻確實讓我看見簡報不同的可能。

從架構到心智圖的繪製，再從配色到使用圖像的方法，原則或許曾經聽聞，在課堂裡才真正化為實際的應用，原先很難想像一份簡報能有多少學問，竟然可以展開成一整天的課程，但泰君老師做到了，更有價值的是融入動手做的討論，持續地引發學生的興趣，使我興致高昂的將簡報一張張看下去。每張簡報的風格也確實就如老師所闡述的原則，扼要而一目瞭然，即使遇到需要較多敘述才能解釋的概念，簡報依然展現簡潔有力的風格。從中也能慢慢體會，可能平時由於自身的準備與信心不足，平時才會需要在簡報內塞滿了文字！

[學員心得1] 成功大學「成功簡報，報簡功成」

來源：https://www.facebook.com/呈獻-成現-Present-NCKU-790420204421096，心得作者為前排左 1

本次受邀至成功大學，進行全天工作坊，在教學與引導下，所有學員都非常投入，尤其在小組討論時，一度漠視午餐便當的呼喚，真的能感受大家的熱情與專注。

本次募集的心得中，蘊含了滿滿的感動與反思，難能可貴。以下，分享第 1 位學員的心得。

作者：成功大學中文系三年級　曹尹真同學

簡報潮流，亟思精進

我是成大中文系的曹尹真，曾任系會長，而現任領導力中心的執行長。可能是因為這樣的社團背景，不論是宣傳社團活動，或是培訓學弟妹，其實都很需要上台簡報，但是我認為自己的表達力不太好，第一個是在製作投影片時，我常常不知道要擷取那些文字、圖片，第二個是站在台上時，我不太知道要如何吸引到聽眾，或許是因為個性比較成熟，所以我不太會浮誇的在台上說說笑笑，但是我知道每一次的簡報，對於我來說都非常重要，那代表了他人對於社團的第一印象，因此我選擇來了工作坊，而在這裡，我也得到了很多。

[學員心得2] 淡江大學語言系「從 TED 學演說」

發言者即是本篇心得作者。

本次應淡大蘭陽校園施懿芹老師之邀，在「英文簡報」課堂中分享 TED 之內容，同學們參與度高，互動熱烈，以下是另一位獲贈書同學的心得。

作者：淡江大學英美語言文化學系一年級　韓安妮同學

專業價值，影響人生

在一個如往常的上課日午後，我匆匆忙忙地走進教室，開始聆聽一場關於簡報技巧的演講。「從TED學演講」，我從高中一年級開始知道 TED 這個平台，就在網路上聽了很多場演講， TED 對我人生價值觀的影響不可抹滅，每次當我聽完演講，總被講者們深深吸引，他們在舞台上說話的魅力，使我也不禁想著，我是否也有能力像他們一樣：不怯場、說話收放自如？而他們的演講，也讓我對原本沒有興趣的主題，開始漸漸萌發了好奇心，更想要去多了解一些，甚至貢獻一己之力。

我很喜歡聽演講，常常在想，成功的人，多數也是善於說話的人，那些講者，能夠在台上有邏輯地將一套思想理論或故事流暢地表達，更是善於清晰地表達自我想法的人。對我來說，在眾人面前順利地演繹完整的演講，是我還需要再下功夫、努力學習的地方，我很幸運修了簡報課，進而聽了泰君老師的演講，學了許多關於提升演講技巧的方法。

[學員心得1] 淡江大學語言系「從 TED 學演說」

本次應淡大蘭陽校園施懿芹老師之邀，在「英文簡報」課堂中分享 TED 之內容，同學們參與度高，互動熱烈，以下即是獲贈書同學的心得。

作者：淡江大學英美語言文化學系一年級　雷芸瑄同學

全新體驗，深化學習

泰君老師的教學方法從一開始的課前測驗就非常吸引我。因為這是一種我沒有體驗過的教法，加上在蘭陽校園沒有的中文講義，新鮮感讓我對接下來的活動非常感興趣。

其實一開始聽到 TED 並沒有意識到它是什麼，直到上課的時候我看到了 Jamie Oliver 的演講！我非常喜歡他，從他出現在 Discovery 頻道開始就一直在關注他，這才發現，原來這就是TED。藉著這次的課程我真的學到很多，以前只是學習如何完成演講，但這次我更了解如何將演講有趣化，讓聽眾能在短時間完全專注，以及如何讓我的主題和聽眾產生連結與共鳴，真的非常的受用。

[學員心得] 雲林科技大學「從TA到TA+：進擊的簡報」

「一人一機」不等於「個別學習」，運用教學手法，仍能使學員彼此協助與討論，以產出更好的成果。本次受邀至雲林科技大學，與教師、教學助理與同學們分享投影片設計的知識、技巧與心得，期許學員都能有所精進。以下是受贈簡報書籍的同學心得。

作者：雲林科技大學電子工程系光電組碩一  陳炫佑同學

論文發表，學習初衷

當初想來參加這個講座，是想為了之後的論文發表做準備，我覺得一個好的論文發表除了需要講者的表達能力之外，製作一份完美投影片的能力也相當重要，為了要學習對於投影片的設計技巧，我報名了泰君老師的簡報課程。

[學員心得] 淡江大學北極星服務團「TA+簡報力」

各行各業都需要表達力，學生社團的經營亦如是。本次受邀至淡江大學北極星服務團，與社團 TA 們分享簡報與表達心得。以下是受贈簡報書籍的同學心得。

作者：淡江大學化學工程與材料工程學系四Ａ　蔡元凱同學

不同角色，不同學習

還記得第一次參與老師的課程，是去年還在當社團 TA 的時候，那時候跟著建傑還有思婷一起參與老師開設的簡報工作坊，一年過去了，當我成了北極星服務團的總監時，又有機會再度參與老師的課程。這一次，我用更多不同的角度去看見老師的分享，學會了更多不同的東西，處在不同的角度，就會看見不同的學習，在此要先感謝老師的「TA+ 簡報力」課程分享！從課後每一位 TA 的反應就可以知道，他們對於老師的課程可說是求知若渴、獲益良多。

[學員心得2] 淡江大學簡報工作坊「簡報學 TED，表達不 Bored」

TED 論壇已然成為我們學習演說與簡報的範本與重要參考，在本場工作坊中，運用活動與實例，讓同學們從中學習。以下是受贈簡報書籍的同學心得。

作者：淡江大學企業管理學系四Ｂ　劉又慈同學

簡報設計，濃厚興趣

很幸運自己能有機會參與到這堂講座。因為就讀企業管理學系，所以每學期的課堂上總免不了要上台進行簡報。在我們這群團隊夥伴中，因為自身擅長資料的整合，所以總是負責登台口述的簡報製作。從剛開始的摸索期到後來各種功能的熟悉與應用，讓我漸漸對製作簡報培養出濃厚的興趣，並希望能藉此培養出屬於自己的專長。在大學生涯的這三年多的時間，我透過講座課程、工具書和同儕間的交流等，期許自己在這塊領域能更加精進、專業。

[學員心得1] 淡江大學簡報工作坊「簡報學 TED，表達不 Bored」

TED 論壇已然成為我們學習演說與簡報的範本與重要參考，在本場工作坊中，運用活動與實例，讓同學們從中學習。以下是受贈簡報書籍的同學心得。

作者：淡江大學產業經濟學系三Ｂ　曾佩雯同學

強化表達，兼顧首尾

說到簡報，我第一個就想到設計投影片。以前，我以為只要有條理、有邏輯的講述簡報內容，再用美美的投影片吸引觀眾就夠了，但是上完泰君老師的「簡報學 TED」才發現，原來可以用更多的表達技巧吸引觀眾。

[學員心得] 健行科技大學敘事力工作坊「我的簡報時代」

與健行科技大學獲獎同學合影，李同學為右二。

10月受邀至健行科技大學，與同學分享簡報中的「真心」、「非凡」與「太宇」，同學參與度很棒。受贈簡報書籍的同學心得如下。

作者：健行科技大學工業管理研究所　李誌偉同學

機會來臨，就要把握

最近對簡報越來越有興趣，上周在學校的佈告欄注意一張非常「吸睛」的海報，主題是「我的簡報時代」。「哇！我想參加！」其實這講座本來是給校內參與相關計畫活動的班級參加的，但臉皮絕厚的我，不管三七二十一，去就對了！