[學員心得] 淡江大學簡報課「當文創走入簡報」

６月針對淡江大學教職員生開設簡報課，期使教職員與同學們對於操作 PowerPoint 更加精熟。受贈簡報書籍的同學心得如下。

作者：淡江大學資訊與圖書館學系三Ｂ　何彥霖同學

因緣際會，導師身教

我是就讀資訊與圖書館學系的學生，今年大三，卻是位什麼軟體都不大會用的大學生，因為以前太常翹課，導致現在時常被同學和學弟妹瞧不起。

在前一天不經意的情況下，第一次知道學校舉辦這類型的活動，然後看到了這個主題，尤其我對「文創」這兩個字有莫名的興趣，但卻時常打工，而很少有機會接觸。當下我看到了這次的活動，就馬上把班排開，參與這次教學，在名單上還驚見我的導師黃鴻珠老師，在課堂上老師的出現，讓我切身體會到「活到老，學到老」的精神。

用輔學習，成就自我

在課堂上中第一件學到的是我遇過最不一樣的「二一」，「一字千金」，在這堂課學到的東西價值不斐；「一生懸命」，用盡全力去實踐，這是我第一個從老師那學習到的事。第二個是對我未來很有幫助的事，得獎加上演講是自我行銷最好的方法，對未來拓展自己的事業，人脈都很有幫助。

搭檔學習，事半功倍

在學習簡報的過程中，我其實一開始就碰壁，還好有跟老師搭檔（編按：未來學研究所吳裕勝老師），結果老師還比我厲害，讓我有更想學習的動力，從一開始的中華風，我不太敢舉手回答，到漸漸的舉手搶答，我覺得我慢慢找到自信，也很謝謝我的老師搭檔，鼓勵我去學習，雖然在遮罩的部分我就有很大的問題，但透過組隊的方式，不僅能教學相長，還能加強學習的效率。在字體與背景顏色的相互配合，我覺得也很重要，影響整體的美感，還有思考哪些東西與中華風有關，像是我國的國旗、剪紙圖案、天干地支等等，讓我們聯想結合中華文化的內涵。

視覺世代，圖像先行

再來是圖示流，印象最深刻的就是「視覺化等於資料簡化加上效率強化。」以最簡單的例子，蘋果日報和聯合報的銷量差異，就顯示出圖片它吸引人的魅力，圖示上的傳達會比文字上的敘述要來的更直接、更淺顯易懂，也同時拿到了兩個寶庫，The noun project 以及 Flaticon 這兩大圖片庫，註冊完後免費使用，資料量也很多，還能改變圖片的顏色，比較麻煩的是英文需要一點程度，不過我很喜歡圖片的表達方式；最後是秒變身，重點在於大綱模式的變換，在課堂上我不解為什麼要學這個東西，我的搭檔老師告訴我寫論文的時候會用到，我才能了解這個東西的用意。

有心想學，方有所成

很感謝我有這次莫名的緣份來參加這次活動，在拍照的同時，黃館長（編按：即作者導師）還跟我說年輕人比較好學習很快，我卻不這麼認為，我認為有心想學東西，才是真的學得快。最後聽完老師的演講後，我想說，很謝謝老師願意提供那麼多寶藏給我們，通常在人的思想中，寶物是不能讓人分享的，這是人類正常的私慾，所以我很謝謝老師無私的教導我們這些還不會太飛的沙鷗，讓我從不會張開翅膀，到慢慢的學會翱翔天際，也學習到老師與人分享的美德。