[助教心得] 淡江大學簡報工作坊「等一個人簡報：你，值得期待」

同學在簡報中介紹 Bass，現場演奏掀起高潮。

5 月 12 日擔任同學的簡報教練。而在課堂中擔任助教／工作人員的方同學，提供之心得如下。

作者：淡江大學經濟學系四Ｂ　方俐潔同學

台下風霜，台上風光

　　上台，需要勇氣；流暢的發言，需要勇氣與能力。那天，看著台上每位學生的賣力表現，想起了上一次在講台上報告小組專題的簡報經驗，一個主題報告，需要充分的資料準備，以及不斷反覆的潤稿、演練，為的就是要讓在台上的那 5 分鐘，顯得完美、光彩。

主題各表，角色互換

　　因為時間上的限制，促使主講人必須將架構完整的設定好，在一定的時間內表達出所想要呈現的內容與成果，看到台上的各位，有的準備樂器表演、有的台風穩健、有的更是將簡報內容表現得栩栩如生。原本只是一個平面呆板的簡報，也能將其呈現得生動活潑，最後的個別講評，還有互相提點的部分，讓學員能以一個聽者的角度，去思考主講人的台上表現，互相切磋，才能有所進步。

設計引導，肢體呈現

　　雖然身為這次活動的工作人員，但在活動進行時還是吸收到了許多簡報技巧，也得到了一些啟發：字型上的一致、字體顏色的統一、以及格式排版的整齊，都是可以讓簡報整體重點表現突出，讓聽者在觀看簡報時，也能清楚的意會到主講人的重點分析，老師在台上搭配了肢體動作，做了最清楚明瞭的講解與指點。除了簡報的製作外，主講人適當的肢體動作也是很重要的，可以利用一些手部動作加強所要表達的重點，適當的舞台走動，不但能讓主講人整體表現出來的感覺是泰然自若的，也能減少緊張感，讓台風更穩健。

連帶學習，自我期許

　　最後，很感謝在這短短的 2 個小時的課程中，讓我得到了許多不一樣的技巧與收穫，對於未來不管是在課業上還是職場上，這樣的簡報技巧，更能幫助我達到一定的成效；看著台上的各位努力做到最好的樣子，深深對於他們感到敬佩。在 2 小時中與老師的課堂合作很愉快，過程中也有歡笑與樂趣，我與小黑（編註：另一位助教／工作人員）在課堂後深深反省著自己在大學四年來的簡報經驗，是多麼的薄弱與不足，而這次在台上的同學們，表現都有水準之上，至少在我們眼裡，他們都做得很好，都有我們需要學習的地方，如台風、文字排版與臨場反應等。

　　學習不會因為畢業而停滯，未來在職場上還是有許許多多需要透過學習來增進能力的時候，我不會停止充實自己，因為除了好還要更好，謝謝老師給我帶來了這樣的感受！