[學員心得1] 成功大學「成功簡報，報簡功成」

來源：https://www.facebook.com/呈獻-成現-Present-NCKU-790420204421096，心得作者為前排左 1

本次受邀至成功大學，進行全天工作坊，在教學與引導下，所有學員都非常投入，尤其在小組討論時，一度漠視午餐便當的呼喚，真的能感受大家的熱情與專注。

本次募集的心得中，蘊含了滿滿的感動與反思，難能可貴。以下，分享第 1 位學員的心得。

作者：成功大學中文系三年級　曹尹真同學

簡報潮流，亟思精進

我是成大中文系的曹尹真，曾任系會長，而現任領導力中心的執行長。可能是因為這樣的社團背景，不論是宣傳社團活動，或是培訓學弟妹，其實都很需要上台簡報，但是我認為自己的表達力不太好，第一個是在製作投影片時，我常常不知道要擷取那些文字、圖片，第二個是站在台上時，我不太知道要如何吸引到聽眾，或許是因為個性比較成熟，所以我不太會浮誇的在台上說說笑笑，但是我知道每一次的簡報，對於我來說都非常重要，那代表了他人對於社團的第一印象，因此我選擇來了工作坊，而在這裡，我也得到了很多。

架構為骨，舖陳為肉

「以終為始，莫忘連結」，貫穿了講者─主題─聽眾三者之間的關係，我想這也是講者和簡報的關係吧！以前的我，認為厲害的簡報者通常有兩種類型：第一種，他可能製作了一份厲害的投影片，文字、圖片到位，甚至搭配了生動的動畫輔佐簡報；第二種，是他本身具有個人魅力，演講時的幽默風趣非常容易就能吸引到讀者。因此我一直在尋求，我到底可以成為哪一類型的簡報者呢？上過老師的課後，我不停的思考究竟簡報者與投影片之間的關係為何，我想，或許最厲害的簡報者不一定擁有最漂亮的投影片，也可能不是最幽默風趣的人，但絕對是和他的投影片有著最完美的搭配。所以，或許投影片的製作順利與否，在於思維邏輯是否清晰，能不能明確、精準的列出整體架構，再根據架構，去增加輔佐論點的資料、圖片等等，搭配簡報時的口述內容，才能呈現最完美的一場演講吧！

觀察入微，生活擷取

整體課程中，我很喜歡最後一段有關 TED 表達的內容，老師整理了 TED 影片，分析了整場演講情緒的起承轉合，提到將開場的方式用個人故事、驚人之語、強力問題，以及演講時的十誡和最後真誠期待的結尾。其實我自己在上台簡報時，常常會執著於我要表達的內容、重點，一味的丟重點給聽眾，但卻不知道這樣或許是乏味的，就像是台灣的填充式教育，這樣的簡報絕對是不討人喜歡的。因此我重新思考了簡報這件事情，或許我可以從生活中多觀察別人，觀察那些我認為講話總是幽默、吸引人的，然後我發現，或許是因為他們懂得自娛娛人，懂得和別人互動，也就是老師上課提到的那十誡吧！其實，簡報好像不是那麼高高在上，他應該是一件很生活化的事情，選擇一個主題、理念，生活化的表達出來，或許就是一份吸引人的簡報吧！

實際運用，頗受好評

老師的工作坊給予我很大的收穫，所以很想要寫下我的心得給予老師回饋。星期六上完工作坊，隔兩天的星期一，其實是我要代表社團出席一個重要組織的會議，預計要和在座七、八十人談一個下學期的合作案，原本的我對於上台簡報非常害怕，害怕無法好好的表達出我的理念，害怕得不到預期的回饋。但是經過老師那一天的調教，我順利的做出適合我的投影片，也順利的完成我的簡報，並且在會議結束後，得到不錯的反應。所以，很謝謝老師的指導！未來在於簡報這一塊，我還是會繼續努力的！