本次應淡大蘭陽校園施懿芹老師之邀，在「英文簡報」課堂中分享 TED 之內容，同學們參與度高，互動熱烈，以下即是獲贈書同學的心得。
作者：淡江大學英美語言文化學系一年級 雷芸瑄同學
全新體驗，深化學習
泰君老師的教學方法從一開始的課前測驗就非常吸引我。因為這是一種我沒有體驗過的教法，加上在蘭陽校園沒有的中文講義，新鮮感讓我對接下來的活動非常感興趣。
其實一開始聽到 TED 並沒有意識到它是什麼，直到上課的時候我看到了 Jamie Oliver 的演講！我非常喜歡他，從他出現在 Discovery 頻道開始就一直在關注他，這才發現，原來這就是TED。藉著這次的課程我真的學到很多，以前只是學習如何完成演講，但這次我更了解如何將演講有趣化，讓聽眾能在短時間完全專注，以及如何讓我的主題和聽眾產生連結與共鳴，真的非常的受用。
初衷先行，連結你我
「黃金圈」是我印象非常深刻的一個概念，一個完全顛覆正常人思考順序的新概念。我們的確在思考一件事或推銷一個東西的時候都從「它是什麼」，再者是「如何」使用它，最後才是「為什麼」會這樣或是介紹它的目的及原因。但當我們反過來，先告訴別人為什麼我們要設計它，我們的初衷是什麼，其實才是最重要也是最能打動人心的。
聽完整堂課後，發現最重要的東西就是「連結」。如果沒有它，內容再好幽默感再好，整場演講還是會讓聽眾聽得一頭霧水。然後還有非常好記的十個重點，讓我忘不了的包括「不用老哏」和「保持熱情」。在影片中， Jamie Oliver 把小孩吸收的糖分具像化，不再只是指著圖表說共有幾噸，而是直接呈現裝滿方糖的推車，告訴我們幾噸到底是多少！這真的很 amazing，令人讚嘆的好方法！而另一個影片中，那位女神經學家研究中風，結果當她自己罹患中風時，她並沒有意志消沉或咒罵老天，反倒非常興奮地說：「有多少人能在自己身上，找到親身研究的主題！」充滿著更多的熱忱和正面的能量，誰會不想聽她接下來要說些什麼？我想只要掌握這十個受用的訣竅，一定能發表很棒的演講！
他山之石，勇於分享
老師說「表達力是最受忽視的競爭力」，完全講出我的苦衷！因為我的個性就是有事不說，無論別人怎麼問我怎麼不說，很多時候誤會和爭吵就在這時產生了。上完這堂課後，我想對我的表達能力一定會有些幫助。在課堂上老師讓我們在紙上寫出四個問題的答案並和同學分享，其中有一題我特別有感觸「演講對你來說是什麼？」我回答「是一種自我表達」。聽完別人分享後才發現，原來也可以從觀眾的角度去寫，但我卻不假思索地以演講者的角度填寫，我想這也稍稍的透露出自己的性格。未來，如果遇到我擅長的題目或親身經歷過的事情，讓我選擇要當講者還是聽眾，我一定會在第一秒選擇前者，因為對我來說，分享自己特別有感情的事物是非常榮幸以及享受的。
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